会编程的演员其实是机械工程师?!——实践系列之震旦学院实训回顾(初二篇)

作者:平博  来源:平博88  时间:2019-10-22   点击:

  原标题:会编程的演员其实是机械工程师?!——实践系列之震旦学院实训回顾(初二篇)

  上海市震旦外国语中学按惯例,每年有三个年级赴震旦学院进行“大学实训”,内容覆盖:AI信息、计算机编程、数控技术、电子工程、声乐、表演、医疗、3D打印、喷绘、版面设计等等各热门专业领域,进行教学的都是震旦学院的专职教师。

  大学老师手把手教初中生接触先进设备、学习新技术技能、认真教学、严格评分……这样的项目,是震旦独有!每年递进轮流,每一届每一个同学都能体验又“酷”又“干货满满”的十多门课程,举办至今,学生和家长反响非常好。

  除此之外,本校还组织学生积极参与校内外的市区各项实践活动、比赛等。藉此,学生们在实践锻炼、品格塑造方面获得长足进步和丰富收获。

  震旦少年们藉此开启视野、树立理想。未来会怎样?成为会编程的演员、懂急救的工程师、会唱歌的医生、能画画的专家……多么神奇,皆有可能。

  接下来是“抢椅子”的游戏,虽然是从小都玩过看过的游戏,但这一次我们玩出了新意,通过这个游戏让我们锻炼了自己的注意力,并且知道注意力对于演员是非常重要的,演员不能“跳戏”。

  我们还进行了“报数”的游戏,锻炼同学们之间的默契,同时也懂得了一些小角色也是受人尊敬的,他们在默默付出,也许没有他们,就不能成就一部作品,就象老师说的“没有小角色,只有小演员”。

  老师给我们一个瓶子和一个箱子,让同学们通过自己的想像,再用表演的形式来展现它是什么物体。

  在台词训练上,老师带着我们练习了发声、绕口令,练习字词和准确发音,以及通过朗诵诗歌来提升自己的感情投入。

  今天我们要学习的课程是“虚拟现实”,但更准确的来说应该是“网页制作”或是“电脑编程”。

  老师通过电脑广播系统给我们讲解每个字母组合的含义,为什么使用这个代码,组合起来是为了实现什么目的。

  我很快就明白了这套计算机体系是如何架起了我和计算机之间沟通和桥梁,于是,我根据老师发布的任务开始输入代码。

  很快我就完成了任务,看着自己的成果,我欣喜无缘,在我眼中它们并不是死气沉沉的代码、字母,而是像一个个细胞,通过逻辑顺序,排列起来的有机整体。

  虽然已经不是第一次来到大学实训,但我们依然是心怀喜悦,期待着这次的课程。

  同学们坐大巴抵达大学,收拾完行李,吃完午饭,我们迎来了第一节课,表演(台词)课,我们到达教室,老师亲切地向我们问好,我们陆陆续续的坐下,等人到齐,我们便开始上课。

  这节课分为表演与台词两部分,但两节课的内容是相通的也是相关的,都是以演员这个职业展开的。在这两节课中,我们通过游戏了解了演员需要具备的特质,也体验了无实物表演的困难,了解了一些发音的注意事项........上完这节课,我更了解了演员这个职业,也对他们的特质感到敬佩。

  第二天,我们前往美兰湖校区进行虚拟现实体验和机电一体化课程的学习。虚拟现实体验是我很期待的一节课 ,毕竟虚拟现实的一大用处就运用在游戏当中,是我们很感兴趣的一点。但是上课的内容其实和虚拟现实没什么些网页的制作。我关系,那只是一个主题。这节课的内容其实是用编程来完成一们用的编程软件叫DW,使用起来非常方便。让我们学习了在校内没学过的编程语言,也学到了几个英文单词。

  下午,我们进行了机电一体化的课程,学习了一些电路的备以及如何拼装。操作起来并不难,但缠绕在一起的电线有时会影响一步的安装,将正确的电线安装在正确位置这也是非常重要的一步。费劲脑汁的安装过程后,在连接上电路之后,看着电器运作起来的样子,心里总归是开心和兴奋地。

  第三天,我们进行了这次实训的最后一节课数控技术,认识了平时我们生活中不太能接触到的车床,用模拟器模拟铣床制造了一个零件,过程十分有趣!

  今年的实训给我留下了很深的印象,我们作为新初二年级的学生,接触到了更多具有难度的职业和工作。VR课一行行一列列复杂的代码让我们眼花缭乱,可正是有了这些“厌人”的代码才有了我们如今科技发达的时代,才让我们的电子产品拥有了更多功能更多可能性;机电课我们进一步了解了电路的一些知识,繁杂的组成和链接步骤,一步错 步步错,实在是考验我们的耐心,这让我们意识到我们科学课上所学习到的只是皮毛罢了,接下来还有更专业更困难的题目和障碍等着我们跨越!

  原先对这门课抱着很大的期望也许是因为对演员、明星这个行业总有着一丝向往一丝憧憬,这或许是每个女孩都有的小心思。但上完胡老师的课,我知道,其实演员也是一个普普通通的行业。吃苦耐劳也是必须具备的,更是要在台词、声乐、形体等方面都取得出色的成绩。

  课上,抢椅子和报数字这种简单的小游戏,却在胡老师的指导下让我们懂得了如何正确合理地分散自己的注意力,又该怎样注意自己身边的人或事。感受力也是很重要的一点。

  我很喜欢的一个环节是无实物表演,把一个水瓶当作是其他差不多大小的物品来表演,让剩下的同学们猜。有的当作手电筒,瞧这瞧那的;有的当作小烟花,演出了劈劈啪啪害怕的样子;还有的当作保龄球,咕噜噜的就把它推到在地。

  最后的诗歌朗诵也让我大开眼界,胡老师给我们示范朗读诗歌《满江红》,那激昂高亢的嗓音,铿锵有力的动作和坚定无比的神情,都让我们深深地沉侵在他的表演中。被他带领着去到了那片汹涌宏壮的世界。

  这么多的感触、经验我相信都会给我的思想和行为带来不一样的影响!希望明年的实训还能学到更多体验到更多!

  刚踏进教室,我们便看到了一个风度翩翩而严肃的老师,不知为何,我的心里突然就”咯噔”一下。

  老师看到我们,并没有什么动作.等我们所有人都寻找位置坐好以后,他才又给我们重新排了座位。

  首先老师告诉了我们声乐的概念,声乐就是把人当做乐器来进行演奏以人的声带为主,配合口腔、舌头、鼻腔作用于气息,发出的悦耳的、连续性、有节奏的声音.然后,老师便教了我们正确的呼吸方法,他把这个方法叫做惊喜。

  这种呼吸方法的作用是打开人的三部分,第一部分是人的面部,第二部分是整个脖子,第三部分则是人的整个躯干.打开的方法也很简单,就是模仿人在大吃一惊的情况,倒吸一口凉气,使鼻子打开,使喉咙声音不会发飘。

  但说起来容易做起来难,对于我这种找不到感觉的人那可谓是难上加难.就算是这样硬着头皮也要往上赶.终于在不断的尝试后,我终于找到了一丝感觉.但不巧的是,老师刚好开始抽人来演唱歌曲,而我就成了其中的一名幸运儿。

  我颤颤巍巍得站起来,腿整个在抖,几乎差点站不起来.迎着老师严厉的目光,我开了口:”好一朵…”“不对!惊喜去哪了?”我心头一紧,糟糕,居然忘了惊喜!

  我低头看着地不敢说话。老师摆摆手让我坐下了。我羞红了脸,就更加认真地听讲,终于掌握了歌唱的要点。

  终于又轮到了最终的考核,原来我想观望观望结果朱老师来到了我的身边,将我推荐了上去,居然还要站在上面!我深呼吸了两口放放松心情,开始了演唱。

  一开始我的声音有些发飘,但想到惊喜,我便开始尝试用惊喜发声。出乎意料的是效果还不错。唱完后,老师又给我提了个嘴张大的建议,于是我再唱了一遍,拿了个优。

  大学实训中的表演课,令我对演员这个职业有了更深的了解、也对所谓专业、职业有了深刻认识。

  在以前,我们想到表演,想到的可能就是演员,明星,爱豆,娱乐圈,八卦……。但是,真正与表演有关的,其实只是“演员”这个职业而已,而演员,并不是一个容易的职业。

  可能很多人会认为,演员有什么难做的,不就是长得好看点,演戏好一点,再会唱唱歌,会几门乐器的吗?有这么困难吗?其实不然,一个科班出身的演员,其实在有一个“好的演技”方面,也是极为不易的。

  首先要掌握很多理论知识,比如说世界上的三大表演体系等等,而且对于“七力”“四感”上的训练,也是不可以马虎。

  一个无实物表演,就需要有很扎实的练习。而这些,只是一个演员的基本功而已,更困难的,还在后头呢。

  你或许会问我,一个演员在学校里应该不需要体能上的锻炼吧。呵呵,“形体”也是演员的一门必修的功课。

  很多表演系的学生,都是一大早六点半起来练身段,压韧带的。演员,想要做好这个“演”字,可是真的不容易啊。

  在台词方面,首先,就是要咬准字音,练好普通话。对,没错,一个演员对于咬字上的要求还是超级严格的。而且不光要清晰,有一些在剧场里表演话剧的演员们,还要求要声音洪亮,保证每一个观众都能听的清清楚楚。一个剧场这么大,一个话剧演员一天又要演这么多场,没有一定的训练和技巧,这真的不是一般人能扛得住的啊。再回到咬字上,别说,无论你是哪里人,都会多多少少有一些口音,以至于你的普通话发言,不是辣么标准。所以,每天练绕口令,也是演员必备的功课,练完咬字发音,还要去练习如何用声音来表达情感,将台词读好,这么说起来,你还会觉得演员,好当吗?

  演员,其实只是一个职业,他们的职业,是表演。而明星,是公众人物,他们更多的是各行各业的人。两者之间的差距,还是极大的。真正想成为一个好演员,就要有演艺事业十足的热爱和耐心,以及坚持不懈的毅力,如此,从演员到明星才可能水到渠成。

  我趴在课桌上,社团课的气氛慵懒活跃,午后的阳光浸在微湿的空气中,红尘也慵懒地随着语音变化而飘荡。我想我就要睡着了,荡漾在这浓浓的学习氛围中。

  我或许真地睡了,因此才能漂浮在记忆的上空,凝视着曾正挺胸站在书架前沾沾自喜地向朋友介绍自己“阅历”的我,仔细观察竟能分辨眼角眉梢的轻狂。

  其实那样自大的时候维持得似乎颇长,所以我才会在对面崭新的天地时那么震惊吧?仍记得语文老师对我辩不清翻译题时诧异又带着怒其不争的神情,那时的我仍自欺欺人地争辩着对于这些细节的不在意,其实那时候就该察觉到了吧,我在知识面前便像一无所知的孩子。

  编辑程序,表演台词艺术,声乐人声艺术……那么多专属于知识的瑰宝,在这短短的几天内将我填满,让以前的我愈发空虚。

  荡漾在学习中,我想我现在领悟到文学之广阔无边,才知道我所想要到达的远方如此遥远。

  教室忽地寂静了,然后是几声不满足的叹息掩盖在突然来到的下课铃声中。时间在文学的浸润下似乎如光逝,那么短的时间怎能填饱我的求知欲呢?

  恍惚地走出教室,极目远望之处是一篇湛蓝如洗的天,几片悠悠的浮云仿佛毫无羁绊地行流于蓝天之上,它们那么高远,它们所要追寻的远方是我踮起脚也眺望不到的吧?

  不,仍是不够的。我空白了那么久,需要更多的东西来扩充与渲染。我想起那些东西,我必须自己去寻找。

  一路走来,彷彷徨徨,蹀蹀躞躞,却也义无反顾地冲向那片星辰璀璨的银河之下。

  你是否曾天真赤诚地认为天上的星星都是人们的眼泪凝结而成的?你是否认为那茫茫的星海总有一颗星像极了自己,在那无垠的星际像我一般存在着?

  在那夏日的夜里,漫漫流莹,我触摸着发光的星星,入眼处,满目星辉,灼灼发光,四周一片寂静,只听见细微的呼吸声和不远处的蝉鸣。

  钱思公曾手不释卷,宋公垂曾走厕挟书,欧阳修曾寝上作文。因“盖惟此尤可以属思尔”。

  于我而言,我是享受收拾书包的那一刻的。随着一本本书的理放,我的心情也开始渐渐平稳。在那一刻,我感觉自己停下了一直匆忙的脚步,享受着独自的恬静;在那一刻,我感到自己与他人是如此的接近,我们都在回家的路上;在那一刻,我品味着一天下来的种种,享受着青春独有的忧愁与欢乐……

  此时,我似乎收拾的是繁华落尽后的曲终人散。“哎!你的实训要结束了!”“嗯,我知道……”我依然不慌不忙地收拾着我的书包。我努力把自己的心情也像书本一样收拾进书包,然后拉上拉链,渐渐地,我明白了。这一次的分别是为了下一次更好的相遇。

  我似乎收拾的是化蛹成蝶留下的伤痛。我静静地坐在位子上收拾着书包,亦或有时,动作在手上十分缓慢。可能是那天老师的话语,同学的诧异,家长的失望如同连环画一般在脑海中不断回放吧。我周身似乎都笼罩着一种迷离的伤痛。我的心情低落到了尘埃里,似乎再也开不出花来……

  渐渐地,我明白了,人生的道路不可能都是一帆风顺的,人的心情也不可能永远静如止水。有成功,亦有失败。正如同没有一成不变的幸福。丑小鸭渴望拥有洁白的羽翼,乌鸦期望着拥有动人的歌喉。没有人知,他们对似乎不可企及的愿望有几多的幻想,又有几多失望。就若如黄昏,在你的心中,可以是“悲寂寥”,亦可是“胜春朝”,由你而定。

  在收拾书包的那一刻,我品味着,我沉思着,我遥想着。于是,我成长了……那一刻,那方小小的教室,那只小小的书包,那个小小的人,还有那滚滚红尘中偶尔停歇的一颗心……

  我收拾完书包,带着一书包的美好来到阳光下。轻轻地踮起脚尖,看阳光拂过脸庞。时光清浅,岁月静好……

  总的来说,这次实训,有收获,亦有不足。不论是哪种课程,都令我回味无穷,记忆犹新。实训课虽然短暂,却使我感到难忘。同时,它也为即将到来的八年级埋下了伏笔。我期待着下一次实训的到来,八年级,我准备好了,定无悔!

  为期三天的实训悄然落幕。同学们有的笑着离开;有的板着脸;有的收获颇大;有的只有三天的快乐并不充实,真学到多少还是自己心里最清楚。

  难忘那四节实训课,每一节课都使人流连忘返,我们不仅学到了技能,了解了些事物,更明白了其中所蕴涵的道理。

  第一节课“数控技术”就带给了我一个警醒:那一线零件随着科技的发展越来越自动化,只要技术高有实力,一个程序员可以编出程序驱动无数机器运作。这样许多工厂将越来越方便,也会使很多人失业……。那,人在山巅,还怕水淹啊!试想我们只要努力学习,虽不一定是一个程序员,但也可以做那种可以代替无数人的人;反之,抱着侥幸心理,幻想将来凭劳力生存的梦该醒醒了。

  第二节课声乐课更让我领略了:巧妙的技能,能使让人唱出高亢激昂的歌曲。从前,单用想大声叫嗓子就能唱好歌的做法彻底歇菜了。老师在课上用特殊的方法,让我们感受到那声音,如同音响般,穿堂贯室,仿佛穿透了几层墙,我惊讶震撼,竟不知人有如此惊人的潜力。

  第三节课表演课就更让人受益了。最大的体会便是自己的普通话发音。本以为自己说得中规中矩,没有任何不标准的,却不知晓,自己的普通话也有难以纠正的弊端毛病。

  最后一节课编程(虚拟现实)让我玩得不亦乐乎。编程需要数学的逻辑,我自认没有问题,但到了英语单词上就让人为难了——无数的英语单词在编程中所使用的,基础性的我勉强通过,如果想深究这门功课,没有英语功底做根基,可谓事倍攻半。即使日后做一个理科强者,一旦偏科,那也是寸步难行。

  课程的安排,已让我深感自身的不足;让我更有触动的、带给我收益的是这四节实训课之外的生活能力。与同学们共处三天,他们自理能力、他们生活中的点点滴滴好习惯都让人为之动容——自愧不如。

  实训是生活的一部分,而一个人的成长离不开生活。进步不在于机遇,在于善于发现,在于生活中的细枝末节,看似无味的实训课,其实让人受益匪浅,所含的金量远不止表面上简单。

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